如何让教育现代化，如何让学生爱上学习？宿州二职高的教师们一直在探索，他们以新课程教学理念为指导，让多媒体教学技术在课堂教学中显示出越来越独特的优势，改变了传统教学的简单、枯燥，让课堂教学更加精彩纷呈，课堂教学成绩显著提高。

宿 州二职高装备有交互式电子白板多媒体教室多达60个，并通过光纤接入互联网，建成覆盖所有教学班、功能室、办公室的校园局域网，以实现资源共享。该校教师 大都具备一定的信息技术能力，中青年教师100%通过了信息技术培训，能充分利用学校多媒体教室的优势，进行多媒体教学。现代信息技术的发展促使了教学资 源和教学环境的变化，由此带来的是教学内容和学生学习方式的变化。

学校把现代网络信息技术与传统课堂相融合，使得课堂教学容量增大，教学形式灵活多样，学生学习兴趣浓厚，提高了教学效率。

同时，在网络环境下，学生还可以自主地学习，了解作者，查找背景，搜寻有关的图片、音像及资料，并有效地与相关知识链接。

传 统教学模式是教师为主体的一言堂式教学，学生仿佛牵线木偶，被动学习。宿州二职高将信息化技术引入课堂后，改变了传统的教学模式，学生自主学习欲望增强。 信息技术与学科教学的有机融合，改变了陈旧的教学方式和教学手段，达到传统教学模式难以比拟的良好效果，加快了新课程改革的进程，把教改落在了实处。