12月31日，宿州应用技术学校《现代学徒制在中职学校的探索与实践》课题组一行5人来到阿里巴巴迅犀(宿州)数字科技有限公司，共同研讨服装专业课程设置建设。阿里迅犀(宿州)科技业务经理黄前兵、人力资源部总监高超热情接待了课题组一行。

研讨会上，课题组负责人张云龙向企业汇报了上一阶段服装专业现代学徒制工作进展情况，详细介绍了专业课程设置、实训内容以及师资队伍情况。高超介绍了学生在阿里巴巴工学交替学习情况，对学生给予很高的评价，认为学校培养的学生素质高，专业技能较强，遵守厂规厂纪，能高质量地完成线上工作任务。双方在现代学徒制人才培养模式的教学时间安排、教学计划、教学评价等方面进行深入地探讨。黄前兵指出，由于职业学校教育相对很广、很宽，而企业对员工的要求更具有针对性，在课程设置时，要遵循实用的原则，对服装专业现有的课程进行整合，增加“熨烫、裁剪、质检”等企业实践模块内容，做到有的放矢，让学生在学校期间就适应企业的生产流程和工艺要求，到企业工作时上手快，实现无缝对接。校企双方就下一步联合开发校本教材达成初步共识。

近年来，宿州应用技术学校积极探索校企深度合作的有效模式,深入推进校企双方在招生招工、产教融合、教学团队建设、课程体系建设、教学资源建设、教学管理机制、教学方法和考核评价模式等方面的全方位改革和试点，进一步提升教育教学质量、人才培养质量和服务行业产业的能力。