“学生实习了，班主任能做什么？”，“针对实习出现的问题，班主任该怎么办？4月12日，宿州应用技术学校鲍宜城老师为全校老师举行了名为《班主任在企业指导学生中的作用》的校本培训，全体教师参加了听讲，收获很大。

宿州应用技术学校作为职业中学，争创师资培训特色，积极构建职业教育师训模式，大大提升了校本培训的针对性，通过学习、反思、交流和引领，全校教师的理论水平有了明显的提高。

鲍老师在2016年的下半年，带领学生在南京奥特佳企业进行了为期半年的实习。他跟着学生下车间，和学生一起吃住在职工宿舍，作为班主任开展各项管理活动。遇到了许多学生实习中的问题，他勤于思考，勇于实践，一一化解，稳定了学生思想，确保了实习工作顺利完成。在讲座中，他通过实践感悟，从“做法”“借鉴”两个方面，向全体教师汇报了实习中班主任带班经验和做法，对学校今后的实习工作提出了建议。这是一次成功的讲座，老师们说，“实践性、可借鉴性很强”，是真正的接地气的校本培训。

该校负责校本培训的教研室负责人表示，今后，学校为提高培训效率，激发教师参与校本培训的积极性，将继续采用请进来、走出去、互动结合的方式不定期的开展多层次、多渠道、多形式的培训活动。将紧紧抓住“校本”特点，将培训效果落在教育教学上，让老师通过培训，不但要知道理论，更重要的是知道“方法”。