近日，宿州应用技术学校开展了以新教师成长为主题的“听评课”活动，走进新教师课堂“把脉会诊”，促进新人成长。

一所学校最核心的竞争力在于教师，只有一流的教师才能提升一流的教育质量。近三年来，宿州应用技术学校通过招聘和选调，新进了近40名教师，他们对教学特别是职业教育教学的特殊需求还有待于进一步了解，该校教研室按照校长室要求，在师资队伍的建设上，把关注新人成长作为新学期的第一要务，通过听、看、评三项举措，促进新教师基本功提升，为学校内涵式发展积蓄新动力。

“听”：从9月中旬开始，教研室组织对10名选调人员和近三年新招聘的15位教师，开始听课、录课活动，授课班级单独列成表格，分两周时间，由学校副校长高方忠带队，走进他们的课堂，零距离感受他们的授课情况，聘请专业人员为他们录课，以备课后回放点评。

“看”:以准备迎接市、区各级开学工作检查为契机，重点关注了新教师的听课笔记的拟写和作业批改情况。对存在的问题，及时给予个性化的点评，提出改进建议， 促使其更为完善。

“评”：说课和评课，是教师的基本功。周四是专业组集体活动时间，活动时，年轻教师对所上课进行现场说课，重点说重点、难点以及突破点，专业组进行点评。

通过这次听评课活动，新教师们对职业中学的教学理念、教学设计以及如何组织课堂有了进一步的认识，夯实了新教师驾驭课堂教学的基本功，也让新参加职业高中工作的教师明白了自己在教学上存在的问题，明白了如何才能更好的上好一堂课。他们表示在以后的教学过程中将加强学习，争取早日成为一名优秀的职高教师。