为进一步加强教师队伍建设，促进教师专业化成长，提高广大教师的理论素养、学科素养和人文素养，打造一支 “职业教育理论与实践双过硬”的教师队伍，宿州应用技术学校利用暑期集中空余时间，谋划安排了全体教师分期分批参加各级各类学习培训，给教师“充电”。

学校成立了暑期教师培训工作领导小组，强化培训工作的领导，为培训工作扎实开展，提供了组织、技术和管理上的支持；组成教师暑期远程研修综合协调组、指导教师组以及技术保障组，为教师培训提供全方位的服务整个暑假，该校分层次、分学科、分区域、分时段安排教师参加的各类学习培训的规模超过190人次。包括国家级培训、省级专项培训、专业课教师专项培训、文化课教师集中培训、中层干部轮训、体育教师拓展师培训、六安职业学院联办对口培训、校本培训等。

    办好“公平而有质量的教育”，教学质量是基础和保障，而教学质量的提升和学校的可持续发展，又有赖于师资队伍素质的不断提升。只有学高身正、才能为人师表，为师不学、愧为人师。现在，该校教师人人都有“本领不够的危机感”，大家正冒酷暑、战高温、忙“充电”。